Девочка Анжелика и Волшебный карандаш: первый звонок

Предлагаем вашему вниманию интересный оригинальный музыкальный сказочный сценарий праздника первого звонка для первоклассников — «Сказка про девочку Анжелику и Волшебный карандаш».

«Сказка, про девочку Анжелику и Волшебный карандаш» — Праздник первого звонка для первоклассников (сценарий)

Праздник первого звонка для первоклассников. Принимают участие ученики, учителя и конечно виновники торжества — первоклассники. Анонс: Вечером 31 августа маленькая девочка Анжелика готовится к своему первому школьному дню. Мама Анжелики и ее тетя Берта, дарят девочке Волшебный карандаш. И с ней происходят удивительные сказочные события. Анжелика попадает в сказку. Злая колдунья Мелистифента пытается помешать празднику, но Анжелика и ее друзья сказочные герои Медвежонок Снежок, Маленькая Разбойница и другие побеждают колдунью и Праздник Первого Звонка состоится.

РОЛИ

1 ГНОМ
2 АНЖЕЛИКА
3 МЕДВЕЖОНОК СНЕЖОК
4 МАЛЕНЬКАЯ РАЗБОЙНИЦА
5 ГОРЕ ЛУКОВОЕ
6 ЛИХО ОДНОГЛАЗОЕ
7 БАБА ЯГА
8 ЧЕРНЫЙ КОТ
9 ЗЛОЙ СКАЗОЧНИК
10 ВОЛШЕБНЫЙ КАРАНДАШ
11 МАМА
12 ТЕТУШКА БЕРТА
13 КОРОЛЕВА МЕЛИСТИФЕНТА

«ПЕСЕНКА ГНОМА» сл. и муз.

1 куплет

Идет по сказкам крошка-гном — бубенчики звенят,

Динь-дон, динь-дон, хрустальный звон преграды не страшат.

Куда спешит малютка-гном, забыв покой и сон?

Туда, где ждут его друзья, туда, где нужен он.

Припев: Крошка-гном вам откроет секрет —

В сказках, правда, всё, выдумки нет.

В синем море плывет рыба-кит,

И павлин, как жар-птица горит.

Есть воздушный дворец и хрустальный ларец,

И кто слушает, тот молодец!

Много есть дальних стран, и спешит караван,

Чтоб принцессу отдать под венец.

2 куплет

Не виноват малютка-гном, что в сказках есть враги,

Динь-дон, динь-дон, в борьбе со злом не трусь и не беги.

Пусть враг силен, но не беда, не стоит унывать.

Помогут верные друзья победу одержать!

Припев:

Крошка-гном вам откроет секрет —

В сказках, правда, всё, выдумки нет.

В синем море плывет рыба-кит,

И павлин, как жар-птица горит.

Есть воздушный дворец и хрустальный ларец,

И кто слушает, тот молодец!

Много есть дальних стран, и спешит караван,

Чтоб принцессу отдать под венец.

Гном — Привет, ребята! Меня зовут Оле Лукое. Сегодня я пришел к вам, чтобы поздравить вас с праздником, с вашим первым учебным днем. И в подарок я вам принес сказку. Сказку, про девочку Анжелику и Волшебный карандаш. Что? Думаете, волшебных карандашей не бывает?! Анжелика тоже так раньше считала, но вы сейчас сами убедитесь. Потому что это — сказка, а в сказках бывает все. Итак, сказка начинается!

НА СЦЕНЕ КОМНАТА ДЕВОЧКИ АНЖЕЛИКИ. В УГЛУ ЛЕЖАТ КУКЛЫ, ДЕТСКИЕ ЖУРНАЛЫ И ИГРУШЕЧНАЯ КОЛЯСКА. НА СЦЕНУ ВЫХОДИТ ДЕВОЧКА АНЖЕЛИКА, ЕЕ МАМА И ТЕТУШКА БЕРТА.

Мама — Ну, моя маленькая Анжелика, завтра у тебя праздник.

Завтра ты идешь в первый класс.

Анжелика — Знаешь, мама, я так волнуюсь. А вдруг я не справлюсь? Вдруг у меня не получится учиться?

Мама — Что ты, малышка, не волнуйся. Читать и писать ты уже умеешь и к тому же у меня для тебя есть подарок. Подарок не простой.

Анжелика — Не простой, а какой?

Мама — Волшебный! Вот видишь, это волшебный карандаш. Он тебе поможет в учебе.

Анжелика — Мама, что ты со мной как с маленькой, разве я не знаю, что не бывает ни волшебных палочек, ни тем более волшебных карандашей. Это я раньше верила в сказки, а сейчас…

Тетушка Берта — Не веришь?! А ну-ка, карандаш волшебный, сослужи службу, подай-ка нам подарок для Анжелики! Раз! Два! Три!

(Берта из-за спины достает плюшевого медвежонка)

Анжелика — Ой! Какой замечательный медвежонок! Спасибо мама, я его обязательно возьму с собой в школу, в первый класс.

Тетушка Берта — Что ты, я здесь совершенно не причем. Это все карандашик волшебный, его и благодари.

Анжелика — Перестань, я ведь уже не маленькая.

Тетушка Берта — Маленькая, не маленькая, а в чудеса нужно верить! Ведь если очень сильно захотеть, то все обязательно сбудется. Ладно, пойдемте спать, завтра рано вставать.

Анжелика- Прости, а можно я немножко с медвежонком поиграю? Мне что-то спать не хочется, я так волнуюсь. Ведь сегодня, у меня не простая ночь, завтра я стану настоящей ученицей.

Мама- Хорошо, малышка, только не долго.

МАМА И ТЕТУШКА БЕРТА УХОДЯТ СО СЦЕНЫ. АНЖЕЛИКА РАЗГОВАРИВАЕТ С МЕДВЕЖОНКОМ.

Анжелика- Здравствуй. Давай знакомится. Меня зовут Анжелика, а тебя?

Тебя я назову Снежок. Вон ты, какой у меня беленький и пушистый, словно чистая тетрадь. Что ты такой молчаливый? А — ты устал с дороги, и спать хочешь? Ну, спи, спи, а я тебе песенку спою.

СВЕТ МЕРКНЕТ. АНЖЕЛИКА УКЛАДЫВАЕТ МЕДВЕЖОКА В КОЛЯСКУ И НАПЕВАЕТ ЕМУ ПЕСНЮ.

сл. и муз.. «СВЕТЛАЯ СКАЗКА»

1 куплет

ВСЁ В СКАЗКАХ ДОЛЖНО БЫТЬ СВЕТЛО И ПРЕКРАСНО.

НА ТО ОНА СКАЗКА, НА ТО ОНА СКАЗКА.

ПУСТЬ ЧУТОЧКУ СТРАШНА, НЕ МНОГО ОПАСНА,

НА ТО ОНА СКАЗКА, НА ТО ОНА СКАЗКА.

ПУСТЬ ЧУТОЧКУ СТРАШНА, НЕ МНОГО ОПАСНА,

НА ТО ОНА СКАЗКА, НА ТО ОНА СКАЗКА.

ПРИПЕВ:

УМЧИТСЯ МЕЧТА НА ХРУСТАЛЬНЫХ КАЧЕЛЯХ

В МИР ДОБРЫХ ВОЛШЕБНИЦ И МУДРЫХ ЗВЕРЕЙ.

И ХОЧЕТСЯ НАМ, В ЭТУ СКАЗКУ ПОВЕРИТЬ,

И ХОЧЕТСЯ НАМ, ОТЫСКАТЬ В НЕЙ ДРУЗЕЙ.

И ХОЧЕТСЯ НАМ В ЭТУ СКАЗКУ ПОВЕРИТЬ,

И ХОЧЕТСЯ НАМ ОТЫСКАТЬ В НЕЙ ДРУЗЕЙ.

2куплет

ВСЁ В СКАЗКЕ ДОЛЖНО БЫТЬ ПОНЯТНО И ЯСНО

ГДЕ ДОБРАЯ ФЕЯ, ГДЕ СТРАШНЫЙ ЗЛОДЕЙ

И В ЖИЗНИ НЕ РАЗ МЫ ВСТРЕЧАЕМСЯ С СКАЗКОЙ,

КАК МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ НА ПЛАНЕТЕ ЛЮДЕЙ.

И В ЖИЗНИ НЕ РАЗ МЫ ВСТРЕЧАЕМСЯ С СКАЗКОЙ,

КАК МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ НА ПЛАНЕТЕ ЛЮДЕЙ.

ПРИПЕВ:

УМЧИТСЯ МЕЧТА НА ХРУСТАЛЬНЫХ КАЧЕЛЯХ

В МИР ДОБРЫХ ВОЛШЕБНИЦ И МУДРЫХ ЗВЕРЕЙ

И ХОЧЕТСЯ НАМ В ЭТУ СКАЗКУ ПОВЕРИТЬ

И ХОЧЕТСЯ НАМ ОТЫСКАТЬ В НЕЙ ДРУЗЕЙ

Анжелика- Уснул…. Какая мама все-таки смешная, думает что я маленькая и поверю в сказку про волшебный карандаш. А вообще-то, было бы конечно здорово, если бы чудеса случались…. Хотя бы иногда…

Голос- Так в чем же дело? Загадывай свое желание, Анжелика, и оно сбудется.

Анжелика- Ой… Кто здесь? Кто это говорит?

Голос- Могла бы догадаться. Это же я, твой, волшебный карандаш. Что ты медлишь, загадывай свое желание.

Анжелика- Простите, я так растерялась, что даже и не знаю, что мне пожелать… Придумала, вы знаете, я уже взрослая, завтра я пойду в первый класс. Можно сказать, вся жизнь уже позади, а со мной так ничего еще интересного и не случалось…Хочу чтобы со мной произошло. что-нибудь такое…такое…

ВЫХОД ГОРЯ ГОРЕМЫЧНОГО И ЛИХО ОДНОГЛАЗОГО.

Лихо- Ага, наконец-то! Вот и доболталась — дожелалась!

Горе- Долго мы ждали. Все никак волшебной палочкой завладеть не могли. А ты тут нам сама удружила.

Лихо- Точно! Палочку-то, у хозяина силой отнять ни как нельзя, законы сказочные не позволяют.

Горе- А тут ты, со своим желаньицем. Это ж надо так пожелать, хочу, говорит, чтоб со мной что-нибудь «такое-такое» приключилось!

Лихо- Вот и приключилось «такое- раз такое»! Сейчас мы заберем твой волшебный карандаш, да отнесем его, нашей хозяйке, Маленькой разбойнице, вот она устроит — «такое», что мало не покажется!

Горе- И не только тебе одной, а всем. Ведь что хозяйка хочет? Она этим волшебным карандашиком хочет вычеркнуть из календаря, первое сентября.

Лихо- Ну, что поделаешь, не любит она умненьких, да благо разумненьких. Детишек характер у нее такой.

Горе- Так что спасибо тебе за желаньице твое глупое, да за карандашик волшебный.

Лихо- Ладно, нам пора. Не поминай лихом, а как говорится — поминай как звали.

Анжелика- А как вас звали? И вообще что здесь происходит?

Горе- Вот ведь непонятливая. Мы ведь тебе русским языком, уже битых пол часа объясняем, мы карандаш твой волшебный должны Маленькой разбойнице отнести.

Лихо- А по поводу того, как нас звать-величать, так тут совсем все просто. Я- Лихо Одноглазое, а это Горе Горемычное.

ПЕСНЯ «Ой ты горе лиховое».

ЛИХО-

НЕ БУДИТЕ ЛИХО, ПОКА ТИХО — САМИ БУДЕТЕ ПОТОМ РЫДАТЬ.

ЛИХО ЭТО ВАМ НЕ ОБЛЕПИХА, ПРИЛЕПЛЮСЬ К КОМУ- НЕ ОТОРВАТЬ!

Я ЛИХО ОДНОГЛАЗОЕ, ВЕСЕЛОЕ ЧУМАЗОЕ,

СМЕШНОЕ, БЕЗЗАБОТНОЕ, ЛЕСНОЕ И БОЛОТНОЕ.

Я ЛИХО- ЛИХОДЕЮШКА, НЕ БЯКА НЕ ЗЛОДЕЮШКА,

Я ЛИХО ОДНОГЛАЗОЕ- ВЕСЕЛОЕ, ЧУМАЗОЕ.

ГОРЕ-

ГОРЕ ЭТО ВАМ НЕ ФУНТ ИЗЮМА, ЭТО ВАМ НЕ ПЛЮШКИ ДОЕДАТЬ,

СТОИТ ТОЛЬКО ОБО МНЕ ПОДУМАТЬ, Я УЖ ТУТ КАК ТУТ- ПРОШУ ВСТРЕЧАТЬ!

Я ГОРЕ- ГОРЕМЫЧНОЕ, БОЛЬШОЕ И ОБЫЧНОЕ,

НЕЖДАННОЕ, НЕ НУЖНОЕ И С ЛИХОМ ОЧЕНЬ ДРУЖНОЕ.

Я МЕСТНОЕ И ЛИЧНОЕ, ОБЩЕСТВЕННО-ПУБЛИЧНОЕ,

СВОЕ И ЗАГРАНИЧНОЕ, Я ГОРЕ-ГОРЕМЫЧНОЕ.

Горе- Ясно теперь кто мы да откуда. В общем, привет тебе, не скучай тут без нас и не грусти.

Лихо- А чего ей, собственно говоря грустить? Желание, ее исполнилось. Теперь всем такое будет, что дальше не куда. Да, кстати, медвежонка твоего я с собой возьму.

Анжелика- Зачем вам моя игрушка?

Лихо- Как зачем? чтоб тебе еще интересней было!

УХОДЯТ

Анжелика- Не может быть! Неужели я задремала, и мне все это приснилось?

Но если это был сон, то где же Снежок и карандаш ____? Может пойти разбудить его? Ой…. Кто вы?

Медвежонок Снежок- Здрасьте вам! Сама мне имя дала, а теперь спрашивает. Я Снежок.

Анжелика- Но ведь Снежок, это всего на всего, плюшевый медвежонок. Игрушка.

Медвежонок Снежок- Ну игрушка и что из этого? Разве ты, Анжелика, не заметила, что началась сказка, а в сказках все звери и игрушки живут своей жизнью.

Анжелика- Значит волшебный карандаш был настоящей!?

Медвежонок Снежок- Конечно настоящий, иначе зачем Маленькой разбойнице нужно было бы похищать его?!

Анжелика- Мы должны догнать Горе и Лихо и вернуть карандаш.

Медвежонок Снежок- Не так- то это просто. Горе да Лихо сами приходят, когда их не ищешь, а вот куда они уходят, это ни кому не ведомо.

Анжелика- Как же не ведомо, ведь они сами сказали, что отправляются в логово к разбойникам. Туда и мы пойдем.

Медвежонок Снежок- Думаю двоим нам их не одолеть.

Анжелика- Разве нас двое? Вон смотри, сколько ребят в зале сидят, они нам помогут. Ребята, поможете нам? Вот и отлично! Тогда вперед!

2 действие

ВЫХОД ЧЕРНОГО КОТА И БАБЫ ЯГИ

Баба Яга — Ох, намаялась я с тобой, Васька, Ну нельзя же быть таким не образованным. Все! Решено! Отправлю-ко, я тебя в школу учится. А то, ну просто стыдно за тебя.

Черный Кот — И так всегда, чуть, что так сразу Васька. Как что подать — принести, так Васька вперед! Сама учиться не хочет, а меня в школу отправляет. Хоть раз бы за верную службу спасибо сказала, нет, только и знает что — «давай Васька», «сделай Васька», а я тебе, что рыжий? Я самый, что ни на есть черный кот.

Баба Яга — Не ворчи, Васька. В школе тебя читать научат, считать научат. Будешь мне письма Кощею писать да колдовские рецепты в тетрадку записывать.

Черный Кот — А где ж она, эта школа? Я дорогу не знаю.

Вбегают Анжелика, Гном и медвежонок Снежок.

Анжелика — Здравствуйте, бабушка Яга! Мы как раз в школу идём. Только у нас беда: Злой Сказочник украл Волшебный карандаш. А без него ни одна буква не напишется, ни одна цифра не нарисуется.

Баба Яга — Злой Сказочник? Знаю такого. Живёт у Королевы Мелистифенты, сказки ей переписывает — всё по-своему, всё наоборот. Ладно уж, помогу вам. Только Ваську с собой возьмите — пусть заодно учиться начнёт.

3 действие

На пути героев появляются Горе Луковое и Лихо Одноглазое.

Лихо — Стой! Дальше не пройдёте! Мы — охрана Королевы.

Горе — Пропустим только тех, кто отгадает наши загадки… Хотя вы всё равно не отгадаете, вы же ещё в школу не ходили… (Плачет.)

Гном — А вот и отгадают! Ребята, поможем?

Лихо и Горе загадывают загадки о школьных принадлежностях: портфель, тетрадь, пенал, ластик, дневник. Первоклассники отгадывают.

Горе (растерянно) — Все отгадали… Значит, не такое уж мы и горе…

Лихо — Проходите. А мы, пожалуй, тоже в первый класс запишемся.

Навстречу выбегает Маленькая Разбойница.

Маленькая Разбойница — А ну, стоять! Ой, Анжелика! Помнишь меня? Мы с тобой в новогоднюю ночь подружились. Куда идёте? К Мелистифенте? Я короткую дорогу знаю — за мной!

4 действие

Замок Королевы Мелистифенты. Королева на троне, рядом Злой Сказочник с огромным пером. На столе — Волшебный карандаш в стеклянной банке.

Королева Мелистифента — Пиши, Сказочник: «И с тех пор все дети перестали ходить в школу, потому что учиться — скучно».

Злой Сказочник (пишет) — «…скучно». Готово, Ваше Величество!

Входят Анжелика, Гном, Снежок, Баба Яга, Черный Кот, Маленькая Разбойница.

Анжелика — Неправда! Учиться — интересно! Мы пришли за Волшебным карандашом.

Королева Мелистифента — Ха! Попробуйте докажите, что учиться интересно. Если ваши первоклассники справятся с моими заданиями — отдам карандаш.

Королева даёт задания: сосчитать до десяти хором, назвать буквы на экране, нарисовать в воздухе круг и квадрат, спеть песенку про школу. Первоклассники выполняют все задания.

Черный Кот (восторженно) — Ой, я тоже до десяти досчитал! Хозяйка, я — образованный!

Королева Мелистифента (растерянно) — Не может быть… Они всё умеют, а ведь ещё ни одного урока не было!

Злой Сказочник (откладывает перо) — Ваше Величество, а может, перепишем концовку? Мне, если честно, самому надоело писать злые сказки.

Королева открывает банку. Волшебный карандаш выпрыгивает на свободу.

Волшебный карандаш — Спасибо, ребята! Теперь я нарисую вам самое главное! (Взмахивает карандашом.)

НА ЭКРАНЕ ПОЯВЛЯЕТСЯ РИСУНОК ШКОЛЫ С НАДПИСЬЮ «ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!»

5 действие. Финал.

На сцену выходят Мама и Тетушка Берта с букетами.

Мама — Анжелика, доченька, вот ты где! Скорее, линейка начинается!

Тетушка Берта — Ах, какая же ты стала взрослая! Самая настоящая первоклассница.

Анжелика (зрителям) — Ребята, сегодня мы с вами победили всех злодеев. А теперь начинается самое интересное приключение — школа! Пусть Волшебный карандаш будет с каждым из вас.

Гном (поёт «Песенку Гнома» — последний куплет)
Звенит звонок, звенит звонок, и сказка не прошла:
Она теперь в твоём портфеле, на краешке стола.
Учись, малыш, мечтай, малыш, и всё тебе по силам —
Ведь в каждой книжке есть страна, где ждёт тебя чудо!

Выпускник поднимает на плечо первоклассницу с колокольчиком. Звенит первый звонок. Учителя ведут первоклассников в класс.

По времени сценарий рассчитан на сорок пять минут. Вы можете использовать его как театрализацию к праздничному концерту.