Страна Вообразилия: праздник русского языка

Предлагаем вашему вниманию веселый сценарий театрализованного праздника «Русского языка и Литературы» для учеников начальной и средней школы — «Страна Вообразилия».

«Страна Вообразилия» — Веселый сценарий театрализованного праздника «Русского языка и Литературы» для учеников начальной и средней школы

В игровой форме школьники знакомятся с творчеством прекрасных русских и советских детских поэтов и писателей и их творчеством.

Сказочники и поэты все писали для детей,
Чтоб помочь найти ответы — что же важно для людей?
Что важнее — слава, деньги — или дружба и любовь?
Мы фрагменты их творений вам хотим представить вновь.

Действующие лица:

1 Королева Мышильда

2 Мышиный Принц

3 Людоед

4 Мачеха

5 Канцлер

6 1 гном

7 2 гном

8 Красная Роза

9 Желтая Роза

9 Цветочница

10 Герда

11 Разбойница

12 Никто

13 Мальчик Боря

14 Мальчик Толя

15 Мальчик Коля

16 Мальчик Вова

На сцену выходит учитель.

Учитель — Добрый день, уважаемые родители и коллеги. Сегодня наш класс предоставит вашему вниманию свой очередной маленький шедевр. Но сегодня это будет необычный шедевр. К спектаклям, которые дарят вам ваши дети, я думаю, вы уже привыкли и поэтому у нас сегодня будет не спектакль, а литературный разговор или разговор о нашей русской литературе. И нам есть чем гордиться. Толстой, Пушкин, Достоевский, Некрасов, сколько великих писателей прославили нашу Родину своими творениями, но как мы знаем, все начинается с детства. И по этому сегодня мы с ребятами хотим поговорить о тех, кто с самого нашего детства прививает нам любовь к русской литературе. Поговорим о поэтах и писателях чье призвание писать для детей. А как все начиналось? А начиналось все с букваря и с добрых детских сказок!

УЧИТЕЛЬ УХОДИТ. ВЫХОДЯТ ДВОЕ ВЕДУЩИХ

ЗВУЧИТ МУЗЫКА НА ЭКРАНЕ:

1 ведущий-

Букварь для нас открыл страну, что книгою зовут,

страну, в которой наяву волшебники живут. Страну, в которой нет границ идеям и мечтам,

страну, откуда со страниц приходит гости к нам!

2 ведущий — Спешит к нам в дом малютка гном, чтоб книжку прочитать,

о тех, кто сказки создает — кто учит нас мечтать!

На сцену выходит два гномика ПЕСНЯ:

МУЗЫКА «ПЕСЕНКА ГНОМА»

Идет по сказкам крошка-гном — бубенчики звенят,

Динь-дон, динь-дон, хрустальный звон преграды не страшат.

Куда спешит малютка-гном, забыв покой и сон?

Туда, где ждут его друзья, туда, где нужен он.

Припев: Крошка-гном вам откроет секрет —

В сказках, правда, всё, выдумки нет.

В синем море плывет рыба-кит,

И павлин, как жар-птица горит.

Есть воздушный дворец и хрустальный ларец,

И кто слушает, тот молодец!

Много есть дальних стран, и спешит караван,

Чтоб принцессу отдать под венец.

Крошка-гном вам откроет секрет —

Ничего невозможного нет.

Можно в небе, как птица летать,

Изо льда можно город создать.

Долететь до луны, разгадать свои сны,

Постоять у волшебной сосны.

Можно вырастить сад, сосчитать звездопад,

можно двери открыть в мир весны.

Не виноват малютка-гном, что в сказках есть враги,

Динь-дон, динь-дон, в борьбе со злом не трусь и не беги.

Пусть враг силен, но не беда, не стоит унывать.

Помогут верные друзья победу одержать!

Припев: Крошка-гном вам откроет секрет —

В сказках, правда, всё, выдумки нет.

В синем море плывет рыба-кит,

И павлин, как жар-птица горит.

Есть воздушный дворец и хрустальный ларец,

И кто слушает, тот молодец!

Много есть дальних стран, и спешит караван,

Чтоб принцессу отдать под венец.

Крошка-гном вам откроет секрет —

Ничего невозможного нет.

Можно в небе, как птица летать,

Изо льда можно город создать.

Долететь до луны, разгадать свои сны,

Постоять у волшебной сосны.

Можно вырастить сад, сосчитать звездопад,

можно двери открыть в мир весны.

1Гном — Сказки разные бывают, все по-своему их читают.

Кто-то в сказках ищет смысл, ищет логику и мысль,

Кто-то ищет в них подсказку, кто-то в сказках любит краски.

Кто-то, очень любит сказки, веря в то, что в сказках жизнь.

2 Гном — Мы же обожаем сказки, потому, что все в них — сказки.

Мир фантазий так прекрасен, он как расписной павлин.

Мы сейчас расскажем сказку, вам о тех, кто пишет сказки.

Дарит кто мечты и краски, мы о них поговорим.

1 Гном — Часто нам бывает трудно, но не стоит унывать,

Просто нужно слово дружба никогда не забывать.

2 Гном —

Предлагаем фрагмент сказки, русский сказочник писал.

Как живут герои в сказках, он ребятам рассказал.

ФРАГМЕНТ ИЗ СКАЗКИ «МЫШИНЫЙ БУНТ»

НА СЦЕНУ ВЫХОДЯТ КОРОЛЕВА МЫШИЛЬДА, МЫШИНЫЙ ПРИНЦ, КАНЦЛЕР, ЛЮДОЕД, МЫШГЕНТ.

Канцлер — Ее Величество Королева и наследник престола!

Королева — (читает сказки) Какая глупость! Какая убогая фантазия! Нет, вы только послушайте, что он написал: «Щелкунчик раскусил орех и превратился в прекрасного принца» — бред! Как только это могли пропустить в печать? Сейчас, наверное, каждый второй занимается тем, что грызет орехи в надежде стать «прекрасным принцем».

Принц — Мама, я тоже хочу стать прекрасным принцем.

Королева — Помолчи, ты и так принц.

Принц — Да, но я не такой уж и прекрасный.

Королева — Не в красоте счастье, да и вообще, разве ты не понимаешь, что всё это детские сказки для простачков!

Канцлер — Ваше Величество, в образованных кругах говорят, что сказка ложь, да в ней намек…

Королева — Намек? На что намек? Нет, это не намек, это просто оболванивание народа! Решено. Объявляем сказочную войну! Срочно выводим всех мышей из сказок.

Мачеха — Из всех? Или, может, ограничимся только русскими народными?

Королева — Из всех. Воевать, так воевать!

Музыка. Танец. Песня. «Как в песенке поется».

Мачеха -Как в песенке поется: «кто хочет, тот добьется,

Кто хочет, тот добьется, кто ищет, тот найдет».

Походкой иноходца Мышгент к врагам крадется,

Любую суперкошку в два счета проведет!

Людоед: Как в песенке поется: «не плюй на дно колодца»,

А то, глядишь, придется брать воду на компот,

Но все вам обойдется, когда вы у колодца

Проложите свой личный речной водопровод!

Королева: Как в песенке поется: «назад всё не вернется».

От кошки мышь спасется, наказан будет кот.

Все в сказках повернется, другой сюжет найдется.

Нас ждут другие сказки, за мной, друзья, вперед!

УХОДЯТ. ВЫХОДЯТ ДВА ГНОМА.

1Гном — Эту сказку, между прочим, русский автор написал,

И о том, что сила в дружбе он ребятам рассказал.

2 Гном — Но о нем немного позже, время продолжать рассказ,

Знаменитые поэты, приглашают в гости нас!

ВЫХОДЯТ МАЛЬЧИК И ДЕВОЧКА.

Мальчик — Жил когда-то мальчик Боря по фамилии Заходер,

Он, как вы, учился в школе, был хороший пионер.

Девочка- Боря вырос дядей взрослым и придумал для детей

Удивительную сказку про невиданных зверей.

Мальчик — Для мальчишек и девчонок он придумал целый мир,

Мир, где правит всем ребенок, мир которым правим мы!

НА СЦЕНУ ВЫХОДИТ МАЛЬЧИК БОРЯ В ШОРТАХ И ОЧКАХ И ДВЕ ДЕВОЧКИ.

Мальчик Боря — В моей Вообразилии, в моей Вообразилии,

болтают с вами запросто настурции и лилии;

Умеют львы косматые скакать верхом на палочке,

А мраморные статуи сыграют с вами в салочки!

1девочка- В мою Вообразилию попасть совсем не сложно:

она ведь исключительно удобно расположена!

И только тот, кто начисто лишен воображения, —

Увы, не знает, как найти ее расположение!

2 девочка — В стране Вообразилии, построило свой дом

большое изобилие загадочных персон.

Живет в Вообразили завистливая Бука,

где Бука не появится — везде тоска и скука.

А в доме номер двадцать пять у цирка Шапито,

мешает старшим отдыхать загадочный НИКТО.

1 ведущий — А ещё в Вообразилии есть королевство, где правит Королева Мышильда со своим сыном — Мышиным Принцем.

Выходят Королева Мышильда и Мышиный Принц.

Королева Мышильда — Сын мой, мы должны украсть у этих детей все книги! Пусть сидят в своих телефонах и ничего не читают. Тогда весь мир будет наш — мышиный!

Мышиный Принц — Матушка, а может, не надо? Я тут одну книжку погрыз — про Щелкунчика. Так интересно было!

2 ведущий — Не бывать этому! Ребята, давайте покажем Мышильде, как много вы знаете сказок и их авторов. Кто написал «Сказку о рыбаке и рыбке»? (Пушкин) А «Муху-Цокотуху»? (Чуковский) А «Кошкин дом»? (Маршак)

Королева Мышильда — Хм… Знают. Канцлер! Неси следующее испытание!

Выходит Канцлер со свитком.

Канцлер — Испытание второе: сказка «Двенадцать месяцев». Мачеха!

Входит Мачеха с корзинкой.

Мачеха — Кто принесёт мне подснежники в январе, тому — мешок золота! (Детям.) Ну, кто пойдёт в лес?

1 девочка — Подснежники зимой не растут! Это только в сказке месяцы-братья помогли падчерице — потому что она была доброй и трудолюбивой. А жадных они наказали!

Мачеха (растерянно) — Ну вот, и тут всё знают…

Входят Людоед и Гномы.

Людоед — Р-р-р! Я самый страшный людоед! Могу превратиться в льва, а могу — в мышку!

1 гном — А в мышку — не надо! А то превратишься, а тебя Кот в сапогах поймает.

2 гном — Ребята, из какой сказки этот Людоед? (Кот в сапогах)

Входят Цветочница, Красная и Жёлтая Розы, Герда и Разбойница.

Красная Роза — Герда, не грусти! Кай жив, мы видели.

Жёлтая Роза — Дружба сильнее любой Снежной Королевы!

Разбойница — Бери моего оленя, Герда! А вы, ребята, скажите, из какой сказки мы? (Снежная королева)

В зал выходит загадочный Никто — в плаще и маске.

Никто — Это кто там шумит? Кто мне мешает отдыхать в доме двадцать пять у цирка Шапито?

2 девочка — Ребята, а кто знает, из какого стихотворения этот загадочный Никто? Правильно — «Никто» Бориса Заходера! Это он разбивает чашки и рвёт книжки, а сам ни при чём.

Никто (снимает маску) — Ну вот, раскрыли… Ладно, больше не буду безобразничать. Обещаю беречь книги!

Выходят мальчики Боря, Толя, Коля и Вова.

Мальчик Боря — А мы знаем стихи про настоящих мальчишек!

Мальчики по очереди читают отрывки из любимых детских стихов («Что такое хорошо и что такое плохо», «Дядя Стёпа», «Мойдодыр»).

Мальчик Вова — И главный секрет: в Вообразилию попадает только тот, кто читает книжки!

Королева Мышильда (сдаётся) — Ну что ж… Признаю: мы проиграли. С такими читателями нам ваши книжки не украсть.

Мышиный Принц — Матушка, а давай тоже читать научимся? Я хочу узнать, чем кончается «Щелкунчик»!

Королева Мышильда (вздыхает) — Ладно, сынок. Записывайся в библиотеку.

1 ведущий — Вот и закончилось наше путешествие по Стране Вообразилии.

2 ведущий — Но двери в неё всегда открыты — достаточно открыть любую книгу.

Все участники выходят на сцену и исполняют «Песенку Гнома».

Крошка-гном вам откроет секрет —
Ничего невозможного нет,
Если книгу откроешь ты вновь,
Там и дружба живёт, и любовь!

Учитель благодарит участников и приглашает всех в школьную библиотеку.

По времени сценарий рассчитан на сорок пять минут. Вы можете использовать его как театрализацию к праздничному концерту.