Мы в песочнице сидели: пьеса о школе

Предлагаем вашему вниманию интересный веселый сценарий пьесы для школьных и детских театров-студий — «Мы в песочнице сидели» — о том, для чего нужна школа.

«Мы в песочнице сидели» — Веселая пьеса для ребят начальной школы (сценарий)

Друзья Катя, Таня и Саша хотят узнать, что такое школа? В песочнице они с помощью умного Саши строят машину времени и отправляются путешествовать, посещая школы в разных эпохах. Они побывают в школах Древней Греции, в Женском монастыре восемнадцатого века, и в других школах и веках. Вернувшись, ребята понимают, что все школы, конечно хороши и интересны, но лучшая из школ, это та где они сейчас учатся.

Действующие лица:

Дети в песочнице

1 КАТЯ —

2 САША —

3 ТАНЯ —

Первобытный класс

4 УЧИТЕЛЬ —

5 1 УЧЕНИК —

6 2 УЧЕНИК —

Греция

7 ДИОГЕН —

8 АУРЕЛИЙ —

9 КРИТ —

Монашки

10 АББАТИСА-

11 1 МОНАХИНЯ —

12 2 МОНАХИНЯ

Физика

13 ПРОФЕССОР —

14 1 СТУДЕНТ —

15 2 СТУДЕНТ —

20 век

16.Учитель —
17.Ученик 1 —
18.Ученик 2 —
19.Ученик 3 —

21 Век

20. УЧИТЕЛЬ —
21. ИВАНОВА —
22.ПЕТРОВА —
23.ОЛЕНЬКА —

ЗВУЧИТ МУЗЫКА
(В УГЛУ, НА АВАНСЦЕНЕ — ПЕСОЧНИЦА. В НЕЙ ИГРАЮТ ТРИ МАЛЫША)

КАТЯ — Мы в песочнице сидели, мы на Шурика глядели,
Саша главным был у нас, Саше скоро в первый класс!
По слогам читает бойко, знает слово «перестройка»,
В общем, всех он нас умней.
САША — И красивей и сильней!
Не хочу я много хвастать, умным это не к лицу,
Я собрал вас не напрасно, я спросить у вас хочу!
ТАНЯ — Словно в театре сделав паузу, Саша выдохнул вопрос:
САША — Для чего на свете школа, и нужна ль она всерьез!
КАТЯ — Да, вопрос, конечно, сложный, только нам ли отступать.
Мы решили всё про школы, из истории узнать!
ТАНЯ — Из песка слепили шины и песочные часы,
И построили машину не простую — времени!
МУЗЫКА

САША — Вихрем вспять помчалось время — век двадцатый, век седьмой,
Видим перед нами племя — древне-первобытный строй!

КАТЯ — Саша тормоз нажимает — остановка номер раз.
Перед нами отвечает самый первый школьный класс!

МУЗЫКА

ПЕРВОБЫТНЫЙ СТРОЙ:

(НА СЦЕНЕ ТРИ УЧЕНИКА ПЕРВОБЫТНОЙ ШКОЛЫ. ВХОДИТ УЧИТЕЛЬ)

УЧИТЕЛЬ — Встаньте, дети! Сядьте, дети! Дорогие мои дети, без зарядки на рассвете, даже солнышко не светит, так что взяли кости эти и, как наши предки йети, лучший танец на планете будем с вами танцевать!

(ФРАГМЕНТ ТАНЦА ДИКАРЕЙ)

УЧИТЕЛЬ — Всё! Окончили веселье, начинаем наш урок! Все на месте?
1 УЧЕНИК — Нет Газели — она вышла на поток!
УЧИТЕЛЬ — На какой поток?
1 УЧЕНИК — За рыбой! Той, что водится в реке.
Я ее недавно встретил с сетью и багром в руке!
УЧИТЕЛЬ — Ладно, приступаем к делу, нет ее и не беда.
Что вам задавали на дом? Кто ответит?
2 УЧЕНИК — Можно я?
В чем отличье плотоядных от других зверей в лесу,
Травоядных, мухоядных… О-го-го, что я несу?!
УЧИТЕЛЬ — Перед вами две пещеры, в одной — тигр, в другой — лось,
Если ливень вас застигнет, где б вам спрятаться пришлось?
2 УЧЕНИК — Я бы спрятался, наверно, в этой… или лучше в той…
УЧИТЕЛЬ — Ну-ка, дети, встали дружно и споем за упокой!
Он не выучил урока, лось не хищник — это вздор!
В лапы к тигру — как жестоко! Что ж, естественный отбор!

(СНОВА ДЕЙСТВИЕ В ПЕСОЧНИЦЕ)

КАТЯ — В первобытных школах дети знали, видно, всё на свете!
ТАНЯ — И никто подряд две двойки никогда не получал!
КАТЯ — Мамы были очень рады, папы тоже были рады,
И, конечно, рад учитель, что готовил материал!
ТАНЯ — Мы в песочнице сидели, колесо времен вертели,
Изучали школы в деле, и попали в римский класс.
КАТЯ — В римских школах не галдели, потому что не хотели,
Чтобы их собаки съели, или тигры, или барс!

ДРЕВНИЙ РИМ

(УЧЕНИКИ ЛЕЖАТ НА ДИВАНАХ. ВХОДИТ УЧИТЕЛЬ)

УЧИТЕЛЬ — Привет вам, Крит и Аурелий, зовут фанфары на урок.
Да, кстати, кто из вас из бочки мою тунику уволок?
КРИТ — О, Диоген, посланник Зевса, зачем нам брать твое тряпье?!
Мы здесь, чтоб стать, богам подобны…
УЧИТЕЛЬ — О, Крит, опять ты за свое?!
Вы здесь. Чтоб научиться мыслить, как человек, а не как бог!
И потому давайте вспомним недавно пройденный урок!
Вчера мы с вами проходили софистику — что есть она?
АУРЕЛИЙ — В софистике, мой друг учитель, важно не слово, а слова,
И всё, что нам вы говорите и есть софистика одна.
УЧИТЕЛЬ — Быть может так, но где примеры, чтоб истины найти зерно?
Примеров тьма, хоть про галеры, хоть про Юпитер, всё одно!
К примеру, вы хотите в Риме построить Греческий дворец,
Я вам отвечу — невозможно, он будет римским…
УЧИТЕЛЬ — Молодец! А если я с тобой согласен?
АУРЕЛИЙ — Я вам скажу, что вы юнец —
Турецкие есть в Риме бани, чем хуже Греческий дворец?!
УЧИТЕЛЬ — Ну, что ж, с софистикой понятно, ты, Аурелий, молодец!
Теперь займемся медициной, друг Крит, прошу, тебе венец.
Перед тобой бассейн глубокий, в него упал твой лучший друг…
Ну, что ты медлишь? Он же тонет!
КРИТ — Я не учил таких наук!
Мне не дается медицина, не знаю, как его спасти,
то в грудь давить ему, то в спину… Всё! Дело кончено! Прости…
САША — Вот так, друзья, учились в Риме, незнанье хуже всяких бед —
Хвала наукам и латыни, наука — корень всех побед!

ТАНЯ — Хорошо, что я не в Риме. Там, видать, учили строго!

КАТЯ — Полетели дальше, Саша! Нам ещё веков немного.

САША — Средние века, монастырская школа. Здесь грамоте учили девочек!

АББАТИСА —
Сёстры, тихо! Начинаем. Кто из вас прочтёт псалом?
Буквы нужно знать на память, каждой — ровно сто поклонов.

1 МОНАХИНЯ — Матушка, а можно — сказку?

2 МОНАХИНЯ — Можно — песенку споём?

АББАТИСА — Ох, уж эти мне соблазны… Ладно, только перед сном.

ТАНЯ — Вот уж скучно! Сто поклонов! Нет, у нас в школе — веселей!

САША — Дальше — эпоха открытий. Университет и физика!

ПРОФЕССОР (с яблоком в руке) —
Наблюдайте, господа: яблоко летит туда,
Где земля. Вопрос простой: почему не в небо, к звёздам?

1 СТУДЕНТ — Потому что надоело им на ветке так висеть!

2 СТУДЕНТ — Потому что любят землю, как и все мы на земле!

ПРОФЕССОР — Закон всемирного тяготения, господа! Всё тянется друг к другу — и яблоки, и люди. Запишите!

КАТЯ — Как красиво! Всё друг к другу тянется — значит, и дружба по закону физики!

САША — Летим в двадцатый век!

Класс с партами и чернильницами. Учитель в строгом костюме.

УЧИТЕЛЬ (20 век) — Дети, тема урока: «Как я провёл лето». Ученик первый!

УЧЕНИК 1 — Я летом помогал в колхозе собирать урожай!

УЧЕНИК 2 — А я ходил в пионерский лагерь и научился плавать!

УЧЕНИК 3 — А я прочитал двадцать книжек и посадил дерево!

УЧИТЕЛЬ — Молодцы! Вот так и надо: и трудиться, и учиться, и отдыхать с пользой.

САША — Последняя остановка — двадцать первый век!

Современный класс. На партах — планшеты. Учитель стоит у интерактивной доски.

УЧИТЕЛЬ (21 век) — Иванова, к доске! Расскажи, чему тебя научила школа.

ИВАНОВА —
Школа учит не бояться задавать вопрос «зачем?»,
Школа учит не сдаваться, если трудно, без проблем…
То есть — даже если трудно! — и дружить, и помогать,
И ошибки, если будут, никогда не повторять!

Катя, Таня и Саша возвращаются в песочницу.

ТАНЯ — Ну что, поняли, что такое школа?

КАТЯ — Поняли! Школы бывают разные — с поклонами и с планшетами, с чернильницами и с компьютерами.

САША — Но во все века школа учила одному и тому же: думать, дружить и быть человеком.

ТАНЯ — Значит, и нам пора — в нашу школу, в первый класс!

КАТЯ, САША, ТАНЯ (вместе) —
Мы в песочнице сидели, время быстрое летело,
А теперь пришла пора — в школу нам идти, ура!

Все участники пьесы выходят на сцену. Финальная песня о школе.

По времени сценарий рассчитан на сорок пять минут. Вы можете использовать его как театрализацию к праздничному концерту.