Жил человек рассеянный: утренник по Маршаку

Предлагаем вам оригинальный литературный сценарий школьного утренника по творчеству Самуила Маршака. Данный сценарий написан в увлекательной форме — театрализация стихов Маршака. Вы можете использовать этот интересный сценарий школьного праздника книги при проведение и организации школьных утренников и литературных праздников.

Сценарий праздника книги в школе: ЖИЛ ЧЕЛОВЕК РАССЕЯННЫЙ

Детский утренник по творчеству Самуила Яковлевича Маршака.

На сцене декорация вокзала. В стороне купе вагона в разрезе. В вагоне дремлет у столика Человек Рассеянный.

Ведущий:

Жил человек рассеянный
На улице Бассейной.
Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать.
В рукава просунул руки —
Оказалось — это брюки.

Дети:

Вот какой рассеянный

С улицы Бассейной!

1 мальчик:

Вместо шапки на ходу

Он надел сковороду!

2 мальчик:

Вместо валенок перчатки

Натянул себе на пятки!

Вместе:

Вот какой рассеянный

С улицы Бассейной!

Дети, взявшись за локти, друг друга, изображают движущийся поезд. Звучит фонограмма паровозного гудка.

Ведущий:

Побежал он на перрон,
Сел в отцепленный вагон,
Внёс узлы и чемоданы,
Рассовал их под диваны.
Сел в углу перед окном,
И заснул спокойным сном.
Ведущий указывает на спящего человека, дети на цыпочках проходят мимо и уходят со сцены.

Ведущий: Что за человек рассеянный, откуда он взялся? Из прекрасной детской книжки. По мнению каждая детская Маршака, каждая детская книжка — своего рода спектакль, его игровой элемент заключён в неожиданности и меткости образов.

Рассеянный: (просыпаясь) Это что за полустанок?

Ведущий: Закричал о спозаранок.
А с платформы говорят:

Голос: Это город Ленинград!
Рассеянный пожал плечами и снова заснул. Появляется носильщик с вещами и дама с собачкой подмышкой.

1 чтец: Дама сдавала багаж:

2 чтец: Диван,

3чтец: Чемодан,

4 чтец: Саквояж,

5 чтец: Картину,

6 чтец: Корзину,

7 чтец: Картонку.

1 чтец: И маленькую собачонку.

2 чтец: Выдали даме на станции
Четыре зелёных квитанции —
О том, что получен багаж.

3 чтец: Вещи везут на перрон,
Кидают в открытый вагон.

4 чтец: Но только раздался звонок,
Удрал из вагона щенок.

5 чтец: Хватились на станции Дно —
Потеряно место одно.
В испуге считают багаж:

6 чтец: Диван,

7 чтец: Чемодан,

1 чтец: Саквояж,

2 чтец: Картина,

3 чтец: Корзина,

4 чтец: Картонка,

5 чтец: Товарищи, где собачонка?

6 чтец: Вдруг, видят: стоит у колёс
Огромный, взъерошенный пёс.

7 чтец: Поймали его — и в багаж.
Туда, где лежал саквояж,
Картина, корзина, картонка,
Где прежде была собачонка.

1 чтец: Приехали в город Житомир,
Носильщик 15-й номер
Везёт на тележке багаж:

2 чтец: Диван,

3 чтец: Чемодан,

4 чтец: Саквояж,

5 чтец: Картину,

6 чтец: Корзину,

7 чтец: Картонку.

1 чтец: А сзади ведут собачонку.

2 чтец: Собака-то, как зарычит,
А дама-то, как закричит:

Дама: Разбойники! Воры! Уроды!
Собака не той породы!

Носильщик:

Позвольте, мамаша! На станции,
Согласно багажной квитанции,
От вас получили багаж:
Диван, чемодан, саквояж, картину,
Корзину, картонку,
И маленькую собачонку.
Однако за время пути
Собака могла подрасти.
Под музыку участники инсценировки покидают сцену. Просыпается рассеянный.

Рассеянный: Это что за остановка —
Бологое иль Поповка?

Ведущий: А с платформы говорят:

Голос: Это город Ленинград!
Рассеянный опять засыпает.

Ведущий: Самуил Яковлевич Маршак всю жизнь был верным товарищем и добрым другом детей. Он подружил их с малых лет с поэзией, со звонкой рифмой. Он показал, что стихами можно рисовать цветные картинки мира, рассказывать занимательные и поучительные истории и сказки, можно отлично высмеять врага, и можно вызвать в человеке раздумье, сочувствие к несчастью; научить мечтать о будущем, весело и с толком работать.

На сцену выбегают мальчишки — разносчики газет.

1-й: Ищут пожарные,

2-й: Ищет милиция,

3-й: Ищут фотографы
В нашей столице.

4-й: Ищут давно,
Но не могут найти
Парня какого-то
Лет двадцати.

Ведущий: Кто же, откуда,
И что он за птица —
Парень, которого
Ищет столица?
Что натворил он?
И в чём виноват?

1-й: Вот что в народе о нём говорят.

2-й: Ехал один гражданин
По Москве —
Белая кепка на голове, —
Ехал весной
На площадке трамвая,
Что-то под грохот колёс
Напевая…

3-й: Вдруг он увидел —
Напротив, в окне
Мечется кто-то
В дыму и огне.

4-й: Даром минуты одной не теряя,
Бросился парень
С площадки трамвая —
Автомобилю наперерез —
И по трубе водосточной полез.

1-й: Третий этаж,
И четвёртый,
И пятый…
Вот и последний,
Пожаром объятый.

2-й: Надо ещё

Подтянуться немножко,
Парень, слабея,

Дополз до окошка.
Встал, задыхаясь в дыму,
На карниз,
Девочку взял,
И спускается вниз.

3-й: Шаг. Остановка.
Другой. Остановка.
Вот до балкона
Добрался он ловко,
Через железный
Барьер перелез,
Двери открыл —
И в квартире исчез…

4-й: Пламя сменяется
Чадом угарным.
Гонит насос водяную струю.
Женщина, плача,
Подходит к пожарным:
— Девочку, дочку
Спасите мою!

1-й: — Нет, —
Отвечают пожарные
Пожарные дружно, —
Девочка в здании
Не обнаружена.

2-й: Вдруг из ворот
Обгоревшего дома,
Вышел
Один гражданин незнакомый.
Рыжий от ржавчины,
Весь в синяках,
Девочку крепко
Держал он в руках.

3-й: Дочка заплакала,
Мать обнимая.
Парень вскочил
На подножку трамвая,
Тенью мелькнул
За вагонным стеклом,
Кепкой махнул,
И пропал за углом.

1-й: Ищут пожарные,

2-й: Ищет милиция,

3-й: Ищут фотографы
В нашей столице,

4-й: Ищут давно,
Но не могут найти
Парня какого-то —
Лет двадцати.
Мальчишки убегают. Снова просыпается Рассеянный.

Рассеянный: Что за станция такая —
Дибуны или Ямская? —

Ведущий: А с платформы говорят:

Голос: — Это город Ленинград.

Ведущий: Закричал он:

Рассеянный: — Что за шутки?!
Еду я вторые сутки.
А приехал я назад,
А приехал в Ленинград!
Подхватывает свои вещи и убегает.

Ведущий: Почти в конце своей жизни Самуил Яковлевич Маршак написал повесть о своём детстве. Он вспомнил маленький городок Острогожск, где провёл свои детские годы, завод, на котором служил мастером его отец, большой, пустынный двор, где он играл со своими братьями и сёстрами. Семья была большая и дружная. Отец с матерью работали с утра до вечера и старались вырастить детей образованными и трудолюбивыми. Будущий поэт рано полюбил стихи, четырёх лет от роду он уже пытался сам сочинять стихотворные строчки, а в одиннадцать лет, когда стал учиться в гимназии, он уже переводил древнегреческого поэта Горация. А потом, неожиданно, как в сказке, судьба его изменилась: он очутился в Петербурге, в северной столице, в большом доме, где бывали самые знаменитые, а то время художники, музыканты, писатели. Он видел великолепные петербургские музеи, бывал на выставках, бывал в концертах, в театрах, учился в лучшей столичной гимназии. Совсем молодым человеком Маршак поехал учиться в Англию. Чтобы лучше изучить язык, чтобы слышать народную речь, он пешком совершил большое путешествие по английской провинции, жил некоторое время в лесной школе. Маршак — один из лучших поэтов переводчиков в нашей стране. Его переводы великих английских поэтов Шекспира, Бернса впервые, по-настоящему окрыли нам их поэзию. Во время первой мировой войны и в первые годы революции Маршак жил на юге России — в Воронеже и в Краснодаре. Здесь было тогда много детей беженцев, беспризорных. Маршак вёл большую работу по оказанию помощи детям. В Краснодаре Маршак организовал целый «Детский городок». В этом городке были — классы, мастерские, кружки и, в центре всего этого — детский театр, для которого Маршак сам писал пьесы-сказки.

На сцену выносят ширму кукольного театра. Идёт сценка из сказки «Теремок» или «Кошкин дом»

По окончанию сценки ширму уносят, и открывается сказочное окошко, за которым — сказочница.

Сказочница:

Есть у сказок тихий дом.
Дили — бом! Дили — бом!
Путь к дверям его неведом,
А живут в нем баба с дедом.
Целый день они подряд
Детям сказки говорят.

И про то, как козёл
В чащу тёмную забрёл,
И остались на дорожке
Только рожки,
Только ножки.

И про то, как старый вол
В лес то барина ушёл,
Потому что старый барин
Был ему не благодарен.

И про то, как поутру
Ёлку дрозд рубил в бору.
И как зайцы, лисы, волки
Испугались этой ёлки.

Это всё ещё начало.
Сказок в домике немало.
А про что они, — о том
Вы узнаете потом!
На сцену выходят глашатаи. Звучат торжественные звуки фанфар.

1 глашатай:

Под праздник новогодний
Издали мы указ:
Пускай цветут сегодня
Подснежники у нас!

2 глашатай:

Травка зеленеет,
Солнышко блестит,
Ласточка с весною
В сени к нам летит.

1 глашатай:

Кто отрицать посмеет,
Что ласточка летит,
Что травка зеленеет,
И солнышко блестит?

2 глашатай:

В лесу цветёт подснежник,
А не метель метёт,
И тот из вас — мятежник,
Кто скажет: не цветёт!

1 глашатай: Посему всемилостивейше повелеваем, доставит к Новому году во дворец полную корзину подснежников!

2 глашатай: Того, кто исполнит нашу высочайшую волю, мы наградим по-королевски!

1 глашатай: Мы пожалуем ему столько золота, сколько поместится в его корзине!

2 глашатай: Подарим бархатную шубу на седой лисе и позволим участвовать в нашем новогоднем королевском катании.

1 глашатай: На подлинном собственной её величества рукой начертано: «С Новым годом! С первым апреля!»
Звуки фанфар.

2 глашатай:

Ручьи бегут в долину,

Зиме пришёл конец.

1 глашатай:

Подснежников корзину

Несите во дворец!

2 глашатай:

Нарвите до рассвета

Подснежников простых,

1 глашатай:

И вам дадут за это

Корзину золотых!

2 глашатай:

Травка зеленеет,
Солнышко блестит,
Ласточка с весною
В сени к нам летит!

1 глашатай: (хлопая ладонь в ладонь), Брр!.. Холодно!..

Зал королевского дворца. Посреди зала — украшенная ёлка. Перед дверью толпятся придворные и гости. Звучит марш. Из двери выходит королева — девочка, лет десяти, в сопровождение Профессора и высокой худой Гофмейстерины. За королевой — пажи, несущие её длинный шлейф.

Все в зале: С Новым годом, ваше величество! С новым счастьем!

Королева: Счастье у меня всегда новое, а Новый год ещё не наступил!
Общее удивление.

Профессор: А между тем, ваше величество, сегодня первое января.

Королева: Вы ошибаетесь! Сколько дней в декабре?

Профессор: Ровно тридцать один, ваше величество!

Королева: Значит сегодня тридцать второе декабря!

Гофмейстерина: (гостям) Это прелестная новогодняя шутка её величества!
Все смеются.

1 гость: Очень острая шутка! Острее моей сабли!

2 гость: Высшая мера остроумия!

Королева:

Нет, я вовсе не шучу.
Все перестают смеяться.
Завтра будет тридцать третье декабря, послезавтра — тридцать четвёртое декабря. Ну, как там дальше? (профессору) Говорите вы!

Профессор: 35 декабря, 36 декабря, 37… Но это невозможно, ваше величество!

Королева: Вы опять!

Профессор: Да, ваше величество, опять и опять! Вы можете отрубить мне голову, можете посадить меня в тюрьму, но тридцать седьмого декабря не бывает! В декабре тридцать один день! Ровно тридцать один! Это доказано наукой! А семью восемь, ваше величество — пятьдесят шесть, а восемью восемь — шестьдесят четыре! Это тоже доказано наукой, а наука для меня дороже головы!

Королева: Ну-ну, дорогой профессор, успокойтесь. Я вас прощаю. Я слыхала где-то, что короли иногда любят, когда им говорят правду. А всё-таки декабрь не кончится до тех пор, пока мне не принесут полной корзины подснежников!

Профессор: Как вам угодно, ваше величество, но их не принесут!

Королева: Посмотрим!
Общее замешательство.
А всё-таки, почему до сих пор нет подснежников? Все ли в городе знают мой указ?

Гофмейстерина: Ваше желание, королева, исполнено. Цветы будут сейчас повергнуты к стопам вашего величества! (Машет платком).
Входят садовники с корзинами и вазами цветов и ставят их возле трона.
Какие прелестные краски! Это настоящий праздник цветов!

Королева: Здесь есть подснежники?

Гофмейстерина: Вполне вероятно!

Королева: Отыщите мне их, пожалуйста!
Гофмейстерина наклоняется и разглядывает цветы, наконец, вытаскивает два цветка и протягивает их королеве.

Гофмейстерина: Я полагаю, что один из этих цветов — подснежник.

Королева: Какой же?

Гофмейстерина: Тот, который вам больше нравится, ваше величество!

Королева: Вот глупости! (Профессору) А вы что скажете?

Профессор: Я знаю только латинские названия растений. Это, насколько я помню, пеония альбифлора, а это — гиндрангина опулоидес.
Садовники отрицательно и обиженно качают головой.

Королева: Опулоидес?! Но это скорей похоже на название какой-то опухоли. (садовникам) Говорите вы, что это за цветы?

Садовник: Это гортензия, ваше величество, а это пион, или, как в народе говорят — Марьин корень, ваше величество!

Королева: Мне не нужно никаких Марьиных корней! Я хочу подснежников!

Садовник: Ваше величество, какие же подснежники в королевской оранжерее? Подснежник — цветок дикий, сорная трава!

Королева: А где же они растут?

Садовник: Где им полагается, ваше величество. (презрительно). Где-нибудь в лесу, под кочками!

Королева: Так принесите мне их из лесу, из-под кочек!

Садовник: Слушаюсь, ваше величество. Только не гневайтесь, — сейчас их нет в лесу. Они не появятся раньше апреля месяца.

Королева: Вы что, сговорились все? Апрель, да апрель! Слушать я больше этого не хочу! Если у меня не будет подснежников, у кого-то из моих подданных не будет головы! Как вы полагаете, кто виноват в том, что у меня нет подснежников?

Гофмейстерина: Я полагаю, ваше величество, главный садовник!

Садовник: (падает на колени), Ваше величество! Я отвечаю головой только за садовые растения! За лесные отвечает главный лесничий!

Королева: Очень хорошо. Если не будет подснежников, я прикажу обоих (пишет рукой в воздухе) казнить! Канцлер, велите приготовить приговор!

Канцлер: О, ваше величество, у меня всё готово. Надо только вписать имя и приложить печать.

В это время открывается дверь. Входит офицер королевской стражи.

Офицер: Ваше величество, По королевскому указу во дворец прибыли подснежники! Их доставили особы без титулов и званий.

Королева: Так зовите их сюда, двух особ без титулов и званий.

Входят старуха и дочка с корзиной в руках. Королева вскакивает с трона, подбегает к корзине и срывает с неё скатерть.

Так это и есть подснежники?

Старуха: Да ещё какие, ваше величество! Свеженькие, лесные, только что из-под сугробов! Сами рвали!

Королева вытаскивает полными горстями подснежники.

Королева: Вот это настоящие цветы, не то, что ваши — как их там — опулоидес, или Марьин корень! (Прикладывает к груди букет) Пусть сегодня все проденут в петлицы и приколют к платью подснежники. Я не хочу никаких других цветов. (Садовникам) Уходите!

Садовники с цветами уходят. Королева раздаёт всем гостям подснежники.

читать 1 стр. Сценарий детского утренника по творчеству Маршака «ЖИЛ ЧЕЛОВЕК РАССЕЯННЫЙ»

Гофмейстерина: Эти милые цветочки напомнили мне те времена, когда я была совсем маленькая и бегала по дорожкам парка.

Королева: Вы были маленькая и даже бегали по дорожкам парка? (Смеётся) Это, должно быть, было очень смешно. Как досадно, что меня тогда ещё не было на свете.

Старуха: Ваше величество, позвольте и нам поздравить вас с Новым годом!

Королева: А вы ещё здесь?

Старуха: Здесь покуда. Так и стоим со своей пустой корзиночкой.

Королева: Ах, да. Канцлер, прикажите насыпать им в корзину золота. А теперь рассказывайте, где вы нашли цветы.

Старуха и дочка молчат.

Старуха: (дочке) Говори ты.

Дочка: Сами говорите.

Старуха: (выступая вперёд, откашливается и кланяется.) Рассказывать-то, ваше величество, дело нетрудное. Труднее было подснежники в лесу отыскать. Как услышали мы с дочкой королевский указ, так и подумали обе: живы не будем, замёрзнем, а волю её величества исполним. А в лесу-то темно, в лесу-то холодно. Окоченели все, руки — ноги трясутся. Ох, думаю, пропали мы обе…

Королева: Ну, а дальше что было?

Старуха: Дальше, ваше величество, было ещё хуже. Сугробы всё выше, мороз всё крепче, лес всё темнее. Как дошли, сами не помним. Прямо сказать, на коленях доползли.

Гофмейстерина: (всплескивает руками) На коленках? Ах, как страшно!

Королева: Не перебивайте, гофмейстерина! Рассказывайте дальше.

Старуха: Извольте, ваше величество. Ползли мы, ползли, да добрались до самого этого места. И уж такое чудесное место, что и рассказать нельзя. Сугробы стоят высокие, выше деревьев, а посередке — озеро, круглое, как тарелочка. Вода в нем не мёрзнет, по воде белые уточки плавают, а по берегам цветов видимо — невидимо!

Королева: И всё подснежники?

Старуха: Всякие цветы, ваше величество, я таких и не видывала. Будто ковром цветным вся земля устлана.
Канцлер вносит корзину золота и ставит её рядом со старухой. Дочка бросается на колени и обнимает корзину.

Канцлер: А грибы там тоже растут?

Дочка: И грибы.

Гофмейстерина: А ягоды?

Дочка: Земляника, черника, голубика, ежевика, малина, калина, рябина.

Профессор: Как? Подснежники, грибы, ягоды в одно время? Не может быть!

Старуха: То-то и дорого, ваша милость, что не может быть, а есть. И цветочки, и грибочки, и ягодки, всё, как на подбор.

Королева: (Хлопает в ладоши). Вот замечательно! Сейчас же ступайте в лес и принесите мне оттуда земляники, орехов, слив!

Старуха: Ваше величество, помилуйте!

Королева: Что такое? Вы не хотите идти?

Старуха: (жалобно) Да ведь дорога туда очень дальняя, ваше величество! И уж очень замёрзли мы в пути.

Королева: Замёрзли? Ничего. Я велю дать вам тёплые шубы. (Делает знак слуге). Принесите две шубки, да поскорей.

Старуха: (дочке тихо) Что же нам делать?

Дочка: (тихо) Падчерицу твою пошлём. Она найдёт.

Королева: Стойте! (хлопает в ладоши) Подайте-ка мне шубку. Всем подайте шубы, да велите закладывать лошадей.

Канцлер: Куда вы изволите ехать, ваше величество?

Королева: (чуть не прыгая) Мы едем в лес к этому самому круглому озеру, и будем собирать на снегу землянику. Это будет вроде земляники с мороженым… Едем, едем!

Гофмейстерина: Я так и знала… Какая прелестная затея!

Королева: Этих двух женщин посадить в передние сани. Они будут показывать нам дорогу.
Все идут к двери.

Дочка: Ай, пропали мы!

Старуха: (тихо) Молчи… Ваше величество! Нельзя вашему величеству ехать. Сугробы-то в лесу, ведь ни пройти, ни проехать! Сани увязнут!

Королева: Слушать вас больше не хочу» Ни слова до самого озера. Показывать дорогу будете знаками!

Старуха: Какую дорогу? Ваше величество! Ведь озера-то нет!

Королева: Как это нет?

Старуха: Нет и нет! Ещё при нас его льдом затянуло.

Дочка: И снегом засыпало!

1 гость: А земляника, сливы?

2 гость: Орехи?

Старуха: Всё, как есть, снегом замело!

1 гость: Но грибы, по крайней мере, остались?

Королева: Сушёные. (Старухе грозно). Я вижу — вы смеётесь надо мной!

Старуха: Да разве мы смеем, ваше величество!

Королева: (усаживаясь на трон) Ну так вот, Если вы не скажете, где вы взяли подснежники, вам завтра же отрубят головы. Нет, сегодня, сейчас! (Профессору) Как это вы говорите — не надо откладывать на завтра…

Профессор: …то, что можно сделать сегодня, ваше величество.

Королева: Вот именно! (Старухе и дочке) Ну, отвечайте, только правду! А то плохо будет!
Старуха и дочка падают на колени.

Старуха: (плача) Мы и сами не знаем, ваше величество!..

Дочка: Ничего не знаем!..

Королева: Как же это так? Нарвали целую корзину подснежников и не знаете где?

Старуха: Не мы рвали!

Королева: Ах, вот как! Не вы рвали? А кто же?

Старуха: Падчерица моя, ваше величество! Это она, негодница, за меня в лес ходила. Она и подснежники принесла…
Немая сцена. Все участники сказки уходят. Из зрительного зала выходят мальчик и девочка. У девочки в руках книга «Двенадцать месяцев».

Мальчик: Какая интересная сказка, а что было дальше?

Девочка: Для этого надо прочесть пьесу — сказку Самуила Яковлевича Маршака «Двенадцать месяцев».

Ведущий: Самуил Яковлевич Маршак написал много сказок для детей. Это: «Горя бояться, счастья не видать»; «Кошкин дом»; «Умные вещи», а так же: перевёл с других языков и записал их в стихах целую книгу сказок разных народов. За свою долгую жизнь Маршак написал множество произведений для детей и взрослых. Родился он ещё в девятнадцатом веке в 1887 году. Его книги читали ещё ваши бабушки и прабабушки. Проходят десятилетия, а строки Маршака, про Рассеянного с улицы Бассейной, всё не спешат стареть. По его книжкам учились первопроходцы космоса, и в третье тысячелетие нашей эры юные читатели входят по ступеням его строк.

Мальчик:

Стихи Маршака мы знаем с раннего детства. Помните:

Мой весёлый звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Девочка:

Жёлтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой!

Ведущий: Стихи Самуила Яковлевича можно читать бесконечно. Это и «Весёлая азбука», и «Весёлый счёт», и «Детки в клетке». Но у него есть ещё и загадки. Сумеете их отгадать?
Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадёт.
И никуда я не пойду,
Покуда он идёт.
(Дождь)
Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу,
И сидёлка на носу?
(Очки)
Синий домик у ворот.
Угадай, кто в нём живёт?
Дверца узкая под крышей —
Не для белки, не для мыши,
Не для вешнего жильца,
Говорливого скворца.
В эту дверь влетают вести,
Полчаса проводят вместе.
Вести долго не гостят —
Во все стороны летят!
(Почтовый ящик)
Всегда шагаем мы вдвоём,
Похожие, как братья.
Мы за обедом под столом,
А ночью под кроватью.
(Сапоги)
Бьют его рукой и палкой.
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
Потому что он надут!
(Мяч)
Отгадавшим загадки дают призы. На сцену выходят дети, участники праздника.

1-й:

День стоял весёлый
Раннею весной.
Шли мы после школы —
Я, да ты со мной.

2-й:

Куртки нараспашку,
Шапки набекрень.
Шли, куда попало —
В первый тёплый день.

3-й:

Шли, куда попало —
Просто наугад,
Прямо и направо,
А потом — назад.

4-й:

А потом обратно,
А потом кругом.
А потом вприпрыжку,
А потом бегом.

5-й:

Весело бродили —
Я, да ты со мной.
Весело вернулись
К вечеру домой.

6-й:

Весело расстались —
Что нам унывать?
Весело друг с другом
Встретимся опять!